Rozmawiamy o tym, czym naprawdę jest projektowanie w edukacji i dlaczego każdy nauczyciel – świadomie lub nie – jest projektantem. Zastanawiamy się, dlaczego mimo wysokich kompetencji nauczycieli system często nie pozwala im działać skutecznie oraz dlaczego tak trudno odpowiedzieć na fundamentalne pytanie: po co nam dziś szkoła?
Ten odcinek specjalny podcastu EduKOSMOS nagraliśmy go w ostatnich dwóch dniach Akademii Trenerów Edukacji Daltońskiej, czyli w momencie, gdy teoria spotyka się z decyzją, a wiedza z odpowiedzialnością.
W 298. odcinku oddajemy głos rozmowie, którą 2 meisiące temu przeprowadziliśmy u Oli Gościniak w jej „Podcaście dla przedsiębiorczyń”. To spotkanie, w którym świat edukacji spotyka się ze światem biznesu, a doświadczenia z pracy z nauczycielami i rodzicami naturalnie łączą się z perspektywą rozwoju zawodowego, budowania marki i świadomego działania w codzienności.
Dlaczego relacje nauczycieli z rodzicami są dziś tak trudne? Analiza błędów komunikacji i wskazówki, jak budować zrozumienie i lepszą współpracę.
Edukacja to proces, który wymaga od pedagogów nie tylko przekazywania wiedzy, ale i głębokiego zrozumienia, kim są ich uczniowie. W wywiadzie prowadzonym w ramach edukacyjnego podcastu, dr Katarzyna Grzesiak-Bramańska, naukowczyni i pedagożka dzieli się refleksjami na temat wychowania, świadomości własnych…
Rozmawiamy o tym, jak ważne jest oznaczanie własnych materiałów licencjami oraz edukacja w zakresie praw autorskich, zarówno dla nauczycieli, jak i uczniów.
W tym odcinku zadaliśmy każdemu członkowi naszej daltońskiej drużyny:
Teresa Smoleń, Kalina Stefaniak, Larysa Pyzik-Dziubczyńska, Regina Hadryś, Agnieszka Grusiecka, Wiesława Mitulska, Marcin Michalik, inspirujące pytania, które pozwoliły im podzielić się swoimi osobistymi doświadczeniami.
Czy czujesz to? Ten gwar, mieszankę emocji, oczekiwań i nadziei, który zawsze pojawia się pod koniec roku szkolnego. Czy jesteś uczniem, nauczycielem, dyrektorem szkoły, czy rodzicem, każda z tych ról niesie swoje wyzwania i odczucia.