Rozbieramy konflikty szkoła–dom na czynniki pierwsze. Jak nie etykietować „niegrzecznego” dziecka, tylko dobrać wyzwania? Case pomocy rówieśniczej na Teams, absurdy nadgodzin oraz prosty protokół 3 pytań + „4Z”, który chłodzi emocje i uruchamia dialog.
Mówi się, że w szkole najtrudniej pracuje się z rodzicami, że bywają roszczeniowi, zbyt wymagający, a czasem nawet bardziej obecni niż ich własne dzieci. Ale czy naprawdę tak musi być? W tym odcinku Edukosmosu sprawdzamy to z zupełnie innej perspektywy.
Rozmawiamy z Michałem Malinowskim, twórcą i kuratorem Muzeum Bajek, Baśni i Opowieści.
Czy polska szkoła naprawdę przygotowuje dzieci do życia, czy raczej uczy je tylko dźwigać ciężkie plecaki i zdawać kolejne testy? To pytanie, które coraz częściej słyszymy od rodziców, nauczycieli i samych uczniów.
Mówi się, że w szkole najtrudniej pracuje się z rodzicami, że bywają roszczeniowi, zbyt wymagający, a czasem nawet bardziej obecni niż ich własne dzieci. Ale czy naprawdę tak musi być? W tym odcinku Edukosmosu sprawdzamy to z zupełnie innej perspektywy.
Pytamy o odwagę lidera, budowanie autorytetu bez „pieczątki”, kulturę współpracy w radzie pedagogicznej i relację z organem prowadzącym.
W tym odcinku zabieramy Was do serca tegorocznego Dalton Camp, gdzie na początku wakacji spotkali się nauczyciele, edukatorzy i pasjonaci planu daltońskiego. Naszym reporterem na miejscu był profesor Roman Leppert, który rozmawiał z uczestnikami o ich codziennej pracy, wyzwaniach i o tym, dlaczego plan daltoński stał się dla nich drogowskazem.
Czy Twoje dziecko śpiewało kiedyś piosenkę, która nie ma nic wspólnego z dzieciństwem – o alkoholu, imprezach czy wirusowych trendach z TikToka?
Koniec roku szkolnego to czas, który wielu nauczycielom kojarzy się…
Czy da się zmienić polską edukację oddolnie – bez wielkich instytucji, politycznych deklaracji i medialnych kampanii? Można. Trzeba tylko wierzyć w sens, mieć wokół siebie wartościowych ludzi i… cierpliwość.
W dzisiejszym odcinku przyglądamy się tematowi, który budzi coraz więcej emocji: marketing placówki edukacyjnej. Czy szkoła lub przedszkole powinny się promować?
Tematem przewodnim jest ochrona wizerunku dziecka w internecie, zagrożenia wynikające z nadmiernego udostępniania zdjęć i filmów dzieci w social mediach oraz zjawisko znane jako sharenting.