Jaki „robak” toczy edukację? – prof. Stanisław Czachorowski
Prawdziwe wyzwanie pojawia się przed wykładowcami, którzy chcą, aby ich zajęcia były nie tylko wartościowe, ale również atrakcyjne dla słuchaczy. Dawna tradycja uniwersytecka mówi, że na wykład przychodzi każdy, kto chce.