Prawdy i mity pedagogiki Montessori – Ika Pawluczuk
Prawdy i mity pedagogiki Montessori czyli co jest prawdą a co legendą.
admin
Zabawy jedzeniem – Paulina Nawrocka-Olejniczak
Zabawy jedzeniem Pauliny Nawrockiej-Olejniczak - to podcast na który składają się audio-felietony i wywiady o kuchni, kulinariach, ludziach, historii i kulturze.
Wokół szkoły – Jarosław Pytlak
Wokół Szkoły to nazwa bloga naszego gościa w 133 odcinku podcastu. Aby pobyt w szkole dawał uczniom podstawy do życia w realnym świecie, nie może być od niego zbyt odległy.
Dziecko i zespół Aspergera – Monika Szulkowska
Zespół Aspergera to pojęcie, które coraz częściej zastępowane jest przez spektrum autyzmu.. Czasem, zupełnie nie zamierzenie, trafiają nam się rozmówcy, którzy gotowi są na włączenie tematów z życia prywatnego
Zrozumieć plan daltoński. Listy do N
Po kilkumiesięcznej przerwie wznawiamy emisję podcastu relacja ze spotkania autorskiego Robert Sowińskiego, które poprowadził w formie egzaminu profesor Roman Leppert, znany w sieci z prowadzenia spotkań pod nazwą Akademickie zacisze.
Współpraca w zmianie
Od czego w takim razie zacząć i jak przekształcić edukację, aby była przyjazna zarówno uczniom, nauczycielom, jak i rodzicom? Odpowiedź jest prosta, szkoła potrzebuje dobrego dyrektora!
Mój osobisty projekt zmiana – Oktawia Gorzeńska
Strach rodzi opór, który zniechęca do podjęcia ważnych decyzji, mających ogromne znaczenie dla samorozwoju.
Design thinking w praktyce
Design Thinking to inaczej myślenie projektowe, które ma za zadanie stworzyć innowacyjne rozwiązania, będące jednoczenie odpowiedzią na potrzeby innych. Pomimo tego, że ta metoda zakorzeniona jest w biznesie, to znalazła również swoje miejsce w edukacji. Beata Michalska-Dominiak oraz Agnieszka Michalska-Żyła…
Co kręci Martę Młyńską?
Mówią, że jeśli kochasz swoją pracę, to nie przepracujesz w niej ani jednego dnia.
Po co nam kompetencje? – Piotr Grocholiński
Niestety często, zamiast pomagać, szkoła utrudnia start w dorosłe życie. Dlaczego? Po pierwsze od samego początku wymusza naukę czegoś, czego dzieci nie rozumieją.