Co słyszy nauczyciel, gdy mówi się o szkole na Live Life Now?

W tym odcinku dzielimy się z Wami nie tylko refleksją, ale i energią, którą przywieźliśmy z trzydniowej konferencji „Live Life Now” w Sopocie, zorganizowanej przez Jakuba B. Bączka. To wydarzenie, choć nie było edukacyjne z definicji, dało nam ogrom wiedzy o… edukacji. A właściwie o tym, jak widzą ją ludzie spoza naszego środowiska. I nie, nie była to krytyka dla samej krytyki. To było spojrzenie pełne emocji, doświadczeń i pytań, których może nam – nauczycielom – nikt na co dzień nie zadaje.


UWAGA: odcinek nie jest w jakikolwiek sposób sponsorowany!

Listen to „EDK#279: Co słyszy nauczyciel, gdy mówi się o szkole na Live Life Now?” on Spreaker.

„Przeciętny człowiek” nie taki przeciętny

Podczas konferencji spotkaliśmy wielu ludzi, jakich możesz spotkać na ulicy, w kinie, w parku. Ale tylko do momentu, gdy zaczynali mówić. Okazywało się, że to osoby nastawione na rozwój, prowadzące firmy, zmieniające świat wokół siebie. To właśnie oni opowiadali nam o swoim doświadczeniu szkoły – często z rozczarowaniem, czasem z bólem. Zwłaszcza ci, którzy jako dzieci borykali się z trudnościami jak dysleksja czy dysortografia. Szkoła? Niezrozumienie. Nauczyciel? Często niewidzialny.

I pytanie, które ciągle tam wracało: co by było, gdyby ktoś wtedy zobaczył moją iskrę przedsiębiorczości?

Szkoła „po nic”?

Niektórzy rozmówcy mówili wprost – szkoła to była strata czasu. Wiedza, której się tam uczyli, nijak nie przydaje się dziś w prowadzeniu biznesu. Ale uwaga – nie chodzi o narzekanie. Chodzi o to, żebyśmy zrozumieli, jak bardzo szkoła potrzebuje się zmienić, by nie zostawać w tyle. Bo dziś to relacje, komunikacja, odwaga i samodzielność budują sukces. Nie perfekcyjna znajomość dat z historii.

Czego jeszcze się tam nauczyliśmy?

  • Nie oceniaj po pozorach. Wielu uczestników wyglądało „zwyczajnie”, ale rozmowy z nimi zostawiały w głowie echo na długo.
  • Buduj relacje. Networking to nie puste gadanie. To szukanie wspólnych tematów i wzajemne wspieranie się.
  • Bądź sobą, ale nie bój się grać ról. Nie zawsze trzeba być duszą towarzystwa. Ale warto umieć zagrać tę rolę, kiedy trzeba – świadomie, nie fałszywie.
  • Sprzedawanie to pomaganie. Jeśli masz coś dobrego – nie chowaj tego. Dziel się, pokazuj, inspiruj. Nawet jako nauczyciel.

O czym jeszcze rozmawiamy w podcaście?

Mówimy o rodzicach, którzy czasem przenoszą dzieci ze szkoły do szkoły, by wreszcie znaleźć miejsce, gdzie dziecku będzie dobrze. Nie chodzi o oceny. Chodzi o komunikację – jasną, wspierającą, partnerską.

Rozmawiamy też o zdrowiu, regeneracji, ruchu, o tym, jak nie spalić się w swojej pracy, która – tak, mówimy to wprost – bywa złotem, ale tylko wtedy, gdy dbamy o siebie. Mówimy o tym, że nauczyciel, który się rozwija, zyskuje moc. Nie tylko dla siebie, ale dla swoich uczniów i ich rodziców.

Czy warto słuchać?

Zdecydowanie tak. Bo może dzięki temu zdecydujesz się na udział w podobnym wydarzeniu. Może zaczniesz słuchać podcastów, które otworzą Ci głowę. Może zrobisz pierwszy mały krok ku zmianie.

Bo o to w tym wszystkim chodzi – o rozwój, relacje i świadome działanie. A konferencja „Live Life Now” była dla nas potwierdzeniem, że warto wychodzić ze swojej bańki. I wracać do niej bogatszym o nowe pytania.

🎧 Jeśli szukasz rozmowy, która inspiruje, porusza i stawia ważne pytania – ten odcinek jest dla Ciebie.

Zaparz herbatę, znajdź chwilę spokoju i posłuchaj, co naprawdę dzieje się dziś w edukacji – i co możemy zrobić, by ją zmieniać na lepsze.

Jak zawsze, zachęcamy do:

💬 Komentowania i dzielenia się opinią – to pomaga mi rozwijać podcast i trafiać do większej liczby nauczycieli.

📚 Przypominają też o swoim najnowszym ebooku „Plan Daltoński w pytaniach i odpowiedziach”, który znajdziesz na plandaltonski.pl.

Dziękujemy, że byliście z nami do końca i… do usłyszenia w kolejnym odcinku!


🎧 Słuchaj EduKOSMOSu tam, gdzie Ci wygodnie – na Spotify, Apple Podcasts, YouTube lub bezpośrednio na naszej stronie.

Udostępnij odcinek:

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *