Czy cyfryzacja dała nauczycielom więcej czasu na dzieci, czy dołożyła nowych obowiązków? Anna i Robert Sowińscy o stresie cyfrowym, cyfryzacji biurokracji, AI i RODO, wdrażaniu narzędzi w szkole, a także o ocenie funkcjonalnej i czterech obszarach dojrzałości szkolnej.
Dyrektor siada z tyłu sali z arkuszem, przez 45 minut wypełnia rubryki i wychodzi. Czy wie już, jakim nauczycielem jest osoba, którą obserwował? W odcinku nagranym w Dniu Podcastera rozmawiamy o obserwacji, która zamiast lekcji na pokaz pokazuje, jak uczą się dzieci, i o nawykach, które w przedszkolu trzymają się mocniej niż kolejne podstawy programowe. Na koniec rzucamy słuchaczom wyzwanie na trzy tygodnie.
Kończący się rok szkolny stał się pretekstem do rozmowy o tym, co najbardziej zaskoczyło nas podczas spotkań z nauczycielami i dyrektorami. Rozmawiamy o zmianach w edukacji, najpopularniejszych mitach, roli technologii, motywacji uczniów oraz o tym, co mimo wszystko daje nam nadzieję na lepszą szkołę.
Pytamy o odwagę lidera, budowanie autorytetu bez „pieczątki”, kulturę współpracy w radzie pedagogicznej i relację z organem prowadzącym.
O tym jak zmienić szkołę rozmawialiśmy w czerwcowy wieczór z doświadczoną dyrektorką z Wodzisławia Śląskiego Barbarą Kowol.