Jak mówić, aby być zrozumianym i jak słuchać, aby rozumieć?
W odcinku specjalnym "Jak mówić, aby być zrozumianym i jak słuchać, aby rozumieć?" zapraszamy do refleksji nad rolą komunikacji nie tylko w edukacji.
Tag edukosmos
EDK#231: Nowoczesne nauczanie – Jolanta Okuniewska
Jolanta Okuniewska, nauczycielka z ponad 38-letnim stażem, podzieliła się swoimi doświadczeniami i przemyśleniami na temat nowoczesnych metod nauczania oraz radzenia sobie z emocjami w kontekście uczestnictwa w konkursach.
EDK#230: Jak przejść na swoje? – Kinga Wilim
Serdecznie zapraszamy na wywiad w EduKOSMOSIE, w którym rozmawiamy o tym, jak przejść na swoje. Naszym gościem była Kinga Wilim, autorka książek, która od ponad dziesięciu lat wspiera rozwój umiejętności pisarskich wśród dzieci, młodzieży oraz dorosłych.
EDK#229: Jak stworzyć Wypożyczalnię Skrzydeł? – Iwona Pietrzak Płachta
Tym razem naszym wyjątkowym gościem była Iwona Pietrzak Płachta, Nauczyciel Roku 2022 i twórczyni innowacyjnej Wypożyczalni Skrzydeł w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Pliszczynie
EDK#228S: Jak radzić sobie z sukcesami?- Anna i Robert Sowińscy
Jaki radzić sobie z sukcesami? Być może pomyślisz, że każdy chciałby mieć tylko takie problemy. Sytuacja bywa jednak czasami nie do pozazdroszczenia, jeśli nie przygotujesz się do tego.
EDK#226: O tych, którzy rozkręcają edukację po swojemu – Mikołaj Marcela
O tych, którzy rozkręcają edukację po swojemu", to podtytuł książki "Zróbmy sobie szkołę!", w której jest też sporo z planu daltońskiego o którym mówimy razem z Anią.
EDK#225: „Czy SZKOŁA musi być do dupy? – Krystian Ostrowski
Krystian Ostrowski, znany nie tylko jako założyciel innowacyjnej szkoły języka angielskiego HELLO w Tczewie, ale także jako pedagog, anglista, który swoją działalność opiera na głęboko humanistycznych i chrześcijańskich wartościach.
EDK#224S: AI w edukacji czyli przyszłość personalizowanego uczenia się – Anna i Robert Sowińscy
Dzisiaj skupimy się na jednym z najbardziej obiecujących i dynamicznie rozwijających się obszarów – sztucznej inteligencji, czyli AI w edukacji. Porozmawiamy o tym, jak AI rewolucjonizuje sposób, w jaki uczymy i uczymy się, przynosząc personalizację na zupełnie nowy poziom.
EDK#223: Po co nam oceny w szkole? – Justyna i Jarosław Durszewiczowie
ceny w szkole to zawsze temat gorący. Choć w zasadzie powinno się powiedzieć, że to stopnie wyrażone cyfrą, przyprawiają o bicie serca nie tylko uczniów
EDK#222: Porozumienie bez przemocy – język żyrafy i szakala.
Porozumienie bez przemocy, określane również jako Komunikacja Nonviolent (NVC) według Marshalla Rosenberga, to proces komunikacji, który ma na celu zwiększenie wzajemnego zrozumienia i empatii. Wyróżnia się tu dwa symboliczne zwierzęta: żyrafę, reprezentującą język serca, otwartości, empatii oraz szacunku dla własnych i cudzych potrzeb, oraz szakala, symbolizującego język osądu, krytyki i agresji.