Jak zmienić szkołę na lepsze? – Barbara Kowol
O tym jak zmienić szkołę rozmawialiśmy w czerwcowy wieczór z doświadczoną dyrektorką z Wodzisławia Śląskiego Barbarą Kowol.
Tag plan daltoński w szkole
EDK#219S: Jak lepiej żyć? – Anna i Robert Sowińscy
Zapraszamy do EduKOSMOSu, gdzie naszym gościem będzie ekspert w dziedzinie edukacji medialnej, Dr Grzegorz D. Stunża - adiunkt na Uniwersytecie Gdańskim oraz Prezes Zarządu Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej.
Rodzicielstwo: władza czy odpowiedzialność?
Rodzicielstwo w dobie technologii wymaga nowego podejścia. Zamiast dominować nad dziećmi, powinniśmy stawać się ich przewodnikami w świecie cyfrowym.
Prosto w oczy, czyli kto nas niszczy a kto nas wspiera?
Nie wystarczy w rozmowie patrzeć sobie prosto w oczy, aby się doskonale porozumieć. Komunikacja między ludźmi jest niezwykle skomplikowanym procesem, który może być pełen wyzwań.
Kontrowersyjny nauczyciel w szkole – Monika Rokicka
W dzisiejszych czasach wiele osób dąży do zdobycia popularności poprzez kontrowersyjne zachowanie. Czy jednak warto być kontrowersyjnym? Czy to prowadzi do sukcesu i spełnienia?
Dlaczego założyłam szkołę?- dr Agata Gruszecka-Tieśluk
Rodzice coraz częściej poszukują alternatywnych form edukacji dla swoich dzieci, które zapewnią im lepsze warunki i większe możliwości rozwoju.
Co nasz czeka w 2023? – Anna i Robert Sowińscy
Co nas czeka w 2023 roku to pierwszy odcinek podcastu "Od nauczania do uczenia się" w 2023 roku. Robimy lekkie podsumowanie 2022, wracamy do paru wydarzeń i je komentujemy.
Współpraca w zmianie
Od czego w takim razie zacząć i jak przekształcić edukację, aby była przyjazna zarówno uczniom, nauczycielom, jak i rodzicom? Odpowiedź jest prosta, szkoła potrzebuje dobrego dyrektora!
Po co nam kompetencje? – Piotr Grocholiński
Niestety często, zamiast pomagać, szkoła utrudnia start w dorosłe życie. Dlaczego? Po pierwsze od samego początku wymusza naukę czegoś, czego dzieci nie rozumieją.
Jak nie zasnąć na lekcji? -Olivia Dycewicz
Zapewne wielu nauczycieli zauważa znużenie na prowadzonym przez siebie przedmiocie. Jednak nie jest to błąd, którego nie da się naprawić