Jak inspirować do działania? – Wojciech Strózik
Jak inspirować do działania? Sposobów jest na pewno wiele, ale tak naprawdę o ich skuteczności dowiadujemy się cierpliwie obserwując osoby, które z naszej pomocy zechciały skorzystać.
Tag plan daltoński
Wszystko dla dobra dziecka? – Anna i Robert Sowińscy
Wszystko dla dobra dziecka, ileż razy to słyszymy od dorosłych, którzy tak naprawdę dobro dziecka mają na szarym końcu swoich priorytetów, choć może jeszcze tego nie czują, albo wstyd im się do tego przyznać.
Co nasz czeka w 2023? – Anna i Robert Sowińscy
Co nas czeka w 2023 roku to pierwszy odcinek podcastu "Od nauczania do uczenia się" w 2023 roku. Robimy lekkie podsumowanie 2022, wracamy do paru wydarzeń i je komentujemy.
Po co nam podcasty? – Radek Budnicki
Lepiej teraz, to nazwa podcastu, którego autorem jest Radek Budnicki. Tym razem występujemy nie w roli gospodarzy, lecz jesteśmy przepytywani przez Radka na temat roli podcastów w edukacji.
Uczenie się przez doświadczenie – dr Beata Komorowska
Zapraszamy na wywiad z dr Beatą Komorowską pedagożką z wyksztacenia i zamiłowania
Szkoła inna niż wszystkie – Izabela Maciejewska
Rozmawialiśmy o szkołach, które przychodzą do uczniów, a doprecyzowując, to nauczyciele kierują się tam gdzie czekają na nich uczniowie
Edukacja jest najważniejsza – Anna Konarzewska
Anna Konarzewska to nauczycielka języka polskiego w XIV Liceum Ogólnokształcącym w Gdańsku., autorka bloga "Być nauczycielem", która w czasie lekcji i po lekcjach uczy młodzież nie tylko języka polskiego
Zrozumieć plan daltoński. Listy do N
Po kilkumiesięcznej przerwie wznawiamy emisję podcastu relacja ze spotkania autorskiego Robert Sowińskiego, które poprowadził w formie egzaminu profesor Roman Leppert, znany w sieci z prowadzenia spotkań pod nazwą Akademickie zacisze.
Po co nam kompetencje? – Piotr Grocholiński
Niestety często, zamiast pomagać, szkoła utrudnia start w dorosłe życie. Dlaczego? Po pierwsze od samego początku wymusza naukę czegoś, czego dzieci nie rozumieją.
Jak nie zasnąć na lekcji? -Olivia Dycewicz
Zapewne wielu nauczycieli zauważa znużenie na prowadzonym przez siebie przedmiocie. Jednak nie jest to błąd, którego nie da się naprawić