Nowa podstawa programowa daje przestrzeń, ale to nauczyciel decyduje, czy ją wykorzysta. Plan daltoński nie jest gotowym rozwiązaniem, lecz kierunkiem, który pozwala tę przestrzeń wypełnić w sposób spójny i sensowny.
Jak wygląda codzienność edukacji domowej w praktyce, bez ocen, dzwonków i presji? W tym odcinku EduKOSMOS zaglądamy do „domoszkoły” i rozmawiamy o samodzielności, relacjach i uczeniu się w tempie dziecka.
Rozmawiamy z Michałem Malinowskim, twórcą i kuratorem Muzeum Bajek, Baśni i Opowieści.
Czy polska szkoła naprawdę przygotowuje dzieci do życia, czy raczej uczy je tylko dźwigać ciężkie plecaki i zdawać kolejne testy? To pytanie, które coraz częściej słyszymy od rodziców, nauczycieli i samych uczniów.
Mówi się, że w szkole najtrudniej pracuje się z rodzicami, że bywają roszczeniowi, zbyt wymagający, a czasem nawet bardziej obecni niż ich własne dzieci. Ale czy naprawdę tak musi być? W tym odcinku Edukosmosu sprawdzamy to z zupełnie innej perspektywy.
W tym odcinku zabieramy Was do serca tegorocznego Dalton Camp, gdzie na początku wakacji spotkali się nauczyciele, edukatorzy i pasjonaci planu daltońskiego. Naszym reporterem na miejscu był profesor Roman Leppert, który rozmawiał z uczestnikami o ich codziennej pracy, wyzwaniach i o tym, dlaczego plan daltoński stał się dla nich drogowskazem.
Marek Sołek jest założycielem Wolnej Szkoły Waldorfskiej w Krakowie, która powstała z jego inicjatywy oraz z udziałem zespołu nauczycieli i rodziców poszukujących alternatywnych rozwiązań edukacyjnych.
W dzisiejszym wpisie chcę podzielić się kluczowymi wątkami rozmowy o kontrowersyjnym pomyśle IBE czyli o profilu absolwenta przedszkola. Spotkanie z Beatą Matusiak, doświadczoną nauczycielką i autorką książek o przedszkolu, to prawdziwa inspiracja i skarbnica praktycznych wskazówek. W wywiadzie znajdziecie szeroką…
Edukacja to proces, który wymaga od pedagogów nie tylko przekazywania wiedzy, ale i głębokiego zrozumienia, kim są ich uczniowie. W wywiadzie prowadzonym w ramach edukacyjnego podcastu, dr Katarzyna Grzesiak-Bramańska, naukowczyni i pedagożka dzieli się refleksjami na temat wychowania, świadomości własnych…
Niewidzialne dzieci to pojęcie znane na całym świecie (invisible children).W krajach, w których dzieci są często niewidzialne dla systemu, istnieje potrzeba dostrzeżenia ich i udzielenia im pomocy.